產(chǎn)品名稱：機電一體化教學實驗光機電一體實訓
產(chǎn)品型號：THJD-G5
更新時間：2024-06-17
產(chǎn)品特點：機電一體化教學實驗光機電一體實訓實驗內(nèi)容涉及機械、電氣、計算機技術(shù)、通訊技術(shù)等方面，覆蓋面廣，綜合性強·各功能部件敞開性好，有利于加深學生的感性認識·通過多個模塊，靈活組成各種系統(tǒng)·實驗過程接近實際機電產(chǎn)品的組裝調(diào)試過程，實戰(zhàn)性強 ·學生可根據(jù)自己的構(gòu)思進行創(chuàng)新設計
THJD-G5機電一體化教學實驗光機電一體實訓的詳細資料：
| 品牌 | 同瀚 |
|---|
機電一體化教學實驗光機電一體實訓
機電一體化教學實驗系統(tǒng)（電氣控制、四軸工作臺）由PC機（用戶自備）、電氣控制柜、四軸工作臺以及控制軟件等部分組成。
1、機電一體化教學實驗光機電一體實訓基本組成
1）PC機（用戶自備）
2）電氣控制柜的主要組成：
●PLC
●繼電器和接觸器
●步進電機控制系統(tǒng)
●交流伺服控制系統(tǒng)
●交流變頻器
●20GM定位模塊
●分區(qū)式創(chuàng)新型控制面板
3）四軸工作臺的主要組成：
● X軸、Y軸、Z軸、C軸
● 主軸
4）軟件：PLC編程軟件、實驗軟件
2、 技術(shù)參數(shù)
技 術(shù) 規(guī) 格 | 單 位 | 參 數(shù) | |
工作臺尺寸（ 長*寬） | mm | 160*160 | |
行 程 | X軸（步進驅(qū)動） | mm | 150 |
Y軸（伺服驅(qū)動） | mm | 150 | |
Z軸（步進驅(qū)動） | mm | 100 | |
C軸（步進驅(qū)動） | ° | 土180 | |
進給速度（x,y,z） | mm/min | 1—1200（步進） | |
1—1500（伺服） | |||
快移速度（x,y,z） | mm/min | 1500（步進） | |
2000（伺服） | |||
交流電源 | 380AV/220AV,50HZ | ||
交流變頻器 | 200W | ||
主軸變頻調(diào)速范圍 | 0—900r/min | ||
步進電機 | 步距角1.8° | ||
交流伺服電機 | 200w | ||
隨機附件 | 1.PC與PLC編程電纜；2.PLC編程軟件 | ||
隨機資料 | 1.使用說明書；2.實驗指導書 | ||
配 件 | 蠟模加工件 | ||
3、 基本實驗項目
·PLC編程軟件的學習與使用實驗
·三相異步電動機啟?？刂茖嶒?br />·三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制實驗
·PLC控制三相異步電動機變頻調(diào)速實驗
·PLC順序控制程序設計與調(diào)試實驗
·步進電機單軸定位控制實驗
·步進電機基本動作參數(shù)設定及控制實驗
·步進電機兩軸聯(lián)動控制實驗
·交流伺服電機單軸定位控制實驗
·交流伺服電機控制數(shù)控軸回原位實驗
·C軸（旋轉(zhuǎn)工作臺）控制實驗
·PC與PLC雙向通信程序設計與調(diào)試實驗
·PC與PLC兩極控制程序設計與調(diào)試實驗
·數(shù)控機床基本組成及功能部件的認識實驗
·四軸工作臺的一般組成認識實驗
·蠟模的定位鉆孔加工實驗
·蠟模的平面軌跡銑削加工實驗
·三維仿真機械手的PLC控制實驗臺
由于該教學實驗設備采用了分區(qū)式結(jié)構(gòu)，為學生提供了創(chuàng)新性設計的平臺。除上述基本實驗項目外，學生可根據(jù)自己的意愿進行創(chuàng)新性設計，設計出新的實驗項目。
4、特 點：
·實驗內(nèi)容涉及機械、電氣、計算機技術(shù)、通訊技術(shù)等方面，覆蓋面廣，綜合性強
·各功能部件敞開性好，有利于加深學生的感性認識
·通過多個模塊，靈活組成各種系統(tǒng)
·實驗過程接近實際機電產(chǎn)品的組裝調(diào)試過程，實戰(zhàn)性強
·學生可根據(jù)自己的構(gòu)思進行創(chuàng)新設計
面向課程：
《機電傳動控制》，《可編程控制器原理與應用》，《機床電器控制》，《 機床概論》，《機械加工自動化》，《機械制造系統(tǒng)》，《先進制造技術(shù)》，《數(shù)控技術(shù)》，《數(shù)控機床》，《機電一體化控制技術(shù)與系統(tǒng)》等。
5、其它用途：
·為機電類本科生、?？粕恼n程設計、畢業(yè)設計及課外創(chuàng)新設計提供條件
·為教師和相關技術(shù)人員從事機電產(chǎn)品開發(fā)提供實驗平臺
·培訓機電一體化系統(tǒng)的應用與設計的工程技術(shù)人才
·為企業(yè)培養(yǎng)機電一體化設備的維護管理人員
·改善辦學條件，提高學?；蛟合刀?/span>
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